Conhecimento e formação emsaúde na universidade

Resumen

O presente texto reflete sobre o problema do conhecimento e da formação em saúde no contexto universitário à luz de uma experiência de ensino com estudantes do curso de Medicina da Unijuí, particularmente na unidade de ensino-aprendizagem Ética, cultura e cidadania. O objetivo consiste em descrever o percurso construído a fim de compartilhar uma ideia possível de
formação do estudante de medicina pelo estudo e discussão das grandes questões que atravessam a problemática humana no que se refere às relações entre ética, cidadania e saúde, nos contextos brasileiro, latino-americano e global. O cenário permite-nos pensar em uma pedagogia dialógica, comunicativa, complexa e intercomplementar, cenário em que a
dimensão da pesquisa em sala de aula permite tanto aprofundar conceitos
caros à tradição filosófico-humanista quanto criar as capacidades críticas, éticas, estéticas, políticas e epistemológicas indispensáveis à convivência democrática e cidadã.