“Pensar en la Enseñanza de la Economía: acortando distancias entre el pizarrón y los estudiantes”

Resumen

Este trabajo tiene por objetivo compartir experiencias educativas en el marco de los procesos de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del nivel  secundario en el espacio curricular “Economía 1” de la EPET (Escuela Provincial de Educación Técnica) N° 2 de la ciudad de Posadas. 

Pensar en la enseñanza de la Economía: acortando distancias entre el pizarrón y los estudiantes, plantea un espacio de reflexión sobre ¿qué  enseñar?, ¿cómo enseñar?, y ¿cómo comprobar que lo enseñado se ha aprendido?