Buenas Prácticas de Enseñanza: Relato de una experiencia en la escuela de educación técnica profesional, de nivel secundario “Empresas en acción”.

Resumen

La práctica docente, considerada como buenas prácticas de enseñanza, según aportes de Anijovich y Mora (2012) comprenden: “… la buena enseñanza es aquella con intencionalidades definidas y explícitas, que promueve la interacción entre los alumnos y  los docentes, y entre los propios alumnos, y que transcurre en un espacio, tiempo y en un  contexto socioeconómico determinado”. De este modo, en la práctica el docente realiza  acciones, apelando a ideas o a recursos nuevos o existentes, encuentra un sentido, un para qué hacer, recupera de modo reflexivo lo que ocurrió y puede pensar en mejorar  futuras acciones. (p. 31-32). La “buena práctica de enseñanza” denominada empresas en  acción, se implementó en la EPET N°2, escuela de educación técnica de la ciudad de  Posadas, aplicando la metodología del aprendizaje basado en proyectos y en el marco de  las olimpiadas anuales del INET-Instituto Nacional de Educación Tecnológica.