Desafíos de la Educación Ambiental Integral y su inclusión real en las prácticas educativas del BOP 53

Resumen

Este artículo propone una aproximación teórico-analítica y reflexiva sobre el proceso de implementación de la Educación Ambiental Integral (EAI) en el nivel medio de la orientación Agro y Ambiente del Bachillerato Orientado Provincial (BOP) N.°53. Inicia relacionando los enfoques y modelos de currículum con la Educación Ambiental, continúa con un acercamiento al  Diseño Curricular Jurisdiccional con el fin de identificar, de manera general, las estrategias didácticas que propone el documento para el trabajo de la Educación Ambiental y finaliza problematizando las prácticas educativas y situaciones de enseñanza, que tensionan perspectivas que provienen de la Educación Ambiental tradicional con aquellas propias de la actual Educación Ambiental Integral.