Literacidades disciplinares. Enseñar a leer y escribir en la disciplina Economía y no morir en el intento

Resumen

En este escrito compartimos un relato de experiencia acerca de la enseñanza de la lectura  y la escritura en el primer año de las carreras Prof. en Ciencias Económicas y TISE-LITADIS  (FhyCS – UNaM) en el marco de la cátedra Comprensión y Producción del Discurso  durante el año 2023. La propuesta narrada se propone revisar los sentidos y modos de  enseñar las prácticas de lectura y escritura en el contexto disciplinar de las Cs Económicas  desde el enfoque de los Nuevos estudios de literacidad. Se problematizan las formas de  mediación docente y algunas estrategias de lectura y escritura para la construcción del  conocimiento disciplinar a través de estas prácticas.