La comprensión lectora y la enseñanza de la Contabilidad

Resumen

El propósito de este trabajo es reflexionar sobre la comprensión lectora y la enseñanza de la Contabilidad en la escuela secundaria común y de la modalidad técnica.

No se trata de un abordaje disciplinar desde la materia Lengua sino más bien es un  puntapié inicial para el análisis y reconocimiento de la relevancia del desarrollo de la  comprensión lectora como competencia básica teniendo como marco la enseñanza de  Contabilidad en las escuelas secundarias.